Agrupamento de Escolas
de Grândola
Início
Agrupamento
Órgãos
Conselho Geral
Constituição do Conselho Geral
Eleições Conselho Geral 2023 – Representante dos Alunos
Eleições Conselho Geral 2022
Procedimento concursal - Diretor - 2022
Avaliação Interna - Diretor
Direção Executiva
Conselho Pedagógico
Constituição do C.P.
Regimento do Conselho Pedagógico
Conselho Administrativo
Documentos Orientadores
Projeto de Intervenção 2022-2026
Plano Anual de Atividades
Regulamento Interno
Projeto Educativo 2022-2025
Critérios de Avaliação
Gerais
1.º Ciclo do Ensino Básico
2.º Ciclo do Ensino Básico
3.º Ciclo do Ensino Básico
Ensino Secundário
Ensino Profissional
Formação - AEG
Plano de Formação
Plano Formativo
Estratégia de educação para a cidadania
Roteiro EaD do AEG
Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário
Não fiques a ver navios
Semear para colher
Plano de Atuação para a Recuperação e Consolidação das Aprendizagens
Programa de Mentoria
Plano de ação para o desenvolvimento digital das escolas (PADDE)
Regulamento da Ação Social Escolar do Município de Grândola
Regulamento de Funcionamento e Gestão dos Refeitórios Escolares do Município de Grândola
Regulamento de Funcionamento das Atividades de Animação e de Apoio às Famílias do Município de Grândola
RGPD - Proteção de Dados
Avaliação Interna
Ano letivo 2023/2024
Ano letivo 2022/2023
Ano letivo 2021/2022
Ano letivo 2020/2021
Ano letivo 2019/2020
Ano letivo 2018/2019
Ano letivo 2017/2018
Ano letivo 2016/2017
Ano letivo 2015/2016
Ano letivo 2014/2015
Anos anteriores
Avaliação Externa
Escolas do Agrupamento
Serviços
Contactos
Canal de Denúncias
Alunos
Ementas Escolares
Estatuto do Aluno
Delegado e subdelegado
Calendário Escolar
Acesso ao Ensino Superior
Manuais Escolares
Provas/Exames
Associação de Estudantes do AEAEG
Estatutos da Associação de Estudantes
Processo Eleitoral
Associação de Estudantes - AEG
Encarregados de Educação
Associação de Pais e E.E.
Constituição da APEE do AEG
Convocatórias
Plano Anual de Atividades
Notícias - APEE
Estatutos
Portal das Escolas
Matrículas
Guia Parental
Guia de Recursos para a Infância e Juventude - Pais e outros Cuidadores
Guia de Recursos para a Infância e Juventude - Profissionais
Regulamento municipal refeições escolares
Projetos
Desporto Escolar
Treinos do Desporto Escolar
Educação e Saúde (PES)
Equipa PES
Plano de Atividades 2021/22
Planos de Contingência COVID–19
Plano Nacional de Leitura
Livros recomendados
EPIS
Notícias - Epis
Facebook - EPIS Grândola
O projeto EPIS
Astronomia
Observações na ESAIC
Calendarização/Atividades
Planisférios
Céu Profundo
Planetária
Lua
Sol
Telescópios, Montagens, Oculares e Filtros
Cosmologia
Novidades
Todos Juntos Podemos Ler
Projeto Final
Lista de material adquirido
Fotos de atividades
Materiais produzidos
Ler + Jovem
Giros de Leitura
Calendarização
Galeria de fotos
Notícias
Clube de Leitura
Clube Ciência Viva na Escola
Ficha de Inscrição
Noticias CCVnE
Laboratório de Matemática e Física
Pessoas 2030
Biblioteca
Rede de Bibliotecas de Grândola
Noticias
Recursos
Guia do Utilizador da Biblioteca
Como realizar um resumo
Como realizar um trabalho escrito
Referências e Citações Bibliográficas (Guião de ajuda)
Biblioteca Digital - Cidadania
Recursos Informáticos
Facebook - Bibliotecas AEG
Catálogo do PNL
Documentos Biblioteca
Plano Anual de Atividades
BE no E@D
Plano de Melhoria
Contratação de Escola
Centro Qualifica
O Centro Qualifica
Destinatários
Ofertas de Educação e Formação
Ofertas
Passaporte Qualifica
Acelerador Qualifica
Inscrição
ANQEP
Contactos
Skip to content
Newsletter - Grand'olhar - fevereiro 2025
Detalhes
Escrito por
webmaster
Visitas:
234
Seguinte >
Microsoft 365
Matrículas
Oferta Formativa e Educativa
Provas e Exames
Acesso ao Ensino Superior
Contactos
Serviços
GIAE - Online
Escola Digital
Kit - Escola Digital
Calendário Escolar 2024-2025
Dicionários
Museus
Leituras e histórias
Livrarias
Blogues
Grand'olhar
Rádio - É só meia hora
Clube de Animação Digital
#FicoEmCasa
#EstudoEmCasa
CFAEAL
Clube de Matemática
Está em...
Início
Grand'olhar
Jornal
Newsletter - Grand'olhar - fevereiro 2025
Top
Skip to content
