Gaspar na noite
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Gaspar queria tanto dormir, sonhar... Mas a noite é escura e afugenta o sono. Então, o Gaspar fica acordado, a pensar como seria bom ter ali um amigo. De súbito, ouve uma vozinha: Olá! Chamaste-me? O Gaspar nem quer acreditar! Não querias um amigo? Vem comigo, vamos à procura. Afinal, o Gaspar não está sozinho e à noite fazem-se bons amigos!
"Gaspar na noite", de Seng Soun, foi a obra escolhida para dinamização de uma atividade com duas turmas de 1º ano da EB Grândola.
Através da interpretação desta história, os alunos foram convidados a desmistificar os medos e temores que por vezes sentem durante a noite.
No final, como forma de superar os seus medos através da cor, os alunos surpreenderam-nos com magníficos padrões ilustrados.
A minha mãe é um bicho
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No passado dia 5 de maio, a Biblioteca deslocou-se ao Centro Escolar de Melides e proporcionou a todos os alunos a animação do livro "A minha mãe é um bicho " de Victor Le Foll.
Um livro divertido e inusitado que capta genialmente a imaginação de uma criança e os superpoderes reais de uma mãe. No final, os alunos foram convidados a retratar o superpoder da mãe, e a razão para essa escolha.
O elefante cor de rosa
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Inserido no projeto Escola a Ler - "Tempo para ler e pensar" a professora Bibliotecária em articulação coma equipa educativa de 2º ano, trabalhou a obra "O elefante cor de rosa" de Luísa Dacosta. Os alunos tiveram oportunidade de conhecer algumas obras da escritora existentes na Biblioteca. Depois da leitura, tiveram oportunidade de desenvolver um trabalho sobre a obra de forma a consolidar os conhecimentos. Ficaram a conhecer também um pouco mais sobre a vida dos elefantes. No final, foram convidados a dar a sua opinião sobre como melhorar o Mundo.
Histórias com recadinho
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"Histórias com recadinho" de Luísa Dacosta foi a obra escolhida pelo 4º ano para ser trabalhada neste 3º período em parceria com a Biblioteca Escolar. A atividade foi dividida em duas sessões. Neste registo daremos conta da Primeira sessão. Iniciamos a atividade com a apresentação da autora e mostrando alguma da sua bibliografia existente na Biblioteca. No início da obra, a autora faz a sua descrição sobre o que é para si um livro. Essa questão também foi colocada aos alunos que puderam exprimir a sua opinião. Procedeu-se à leitura de uma parte da história. Os alunos foram convidados a pintar uma borboleta de forma simétrica indo de encontro à descrição que autora faz deste animal, o que originou em cartazes coloridos. Nesta semana continuaremos com a leitura do livro e novas atividades.
